Школа будущего первоклассника

УГОЛОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.     Готов ли Ваш ребёнок к школе?

Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования.

Быть готовым к школе уже сегодня не значит

 уметь читать, писать, считать.

 Быть готовым к школе –

значит, быть готовым всему этому научиться.

Л. Венгер

2.   Качества, необходимые будущему первокласснику.

•      Дисциплинированность
•      Организованность
•      Ответственность
•      Настойчивость
•      Самостоятельность
•      Аккуратность
•      Опрятность

3.     Основные проблемы, с которыми ребёнку приходится встретиться в школе:

•      Смена режима питания и сна.
•      Необходимость пребывания в помещении в течение более длительного времени, чем в детском саду.
•      Увеличение времени, проводимого без активного движения.
•      Смена стиля общения с взрослыми: ребёнок может чувствовать себя на новом месте на первых порах беспомощным и одиноким.
•      Необходимость полного самообслуживания в одевании и раздевании, еде, пользовании туалетом и.т.д. Необходим полный самоконтроль.
•      Необходимость организовывать своё рабочее место на парте.
•      Необходимость правильно реагировать на звонок, на урок и на перемену – и подчинять своё поведение этому, а также правилам поведения на уроках.
•      Необходимость устанавливать контакт со сверстниками.
•      Возможный неуспех в деятельности.
•      Увеличение объёма интеллектуальной нагрузки.

4.     Как помочь ребёнку?

•      Безусловно, принимайте ребёнка таким, какой он есть.
•      Активно слушайте его переживания, мнения.
•      Как можно чаще бывайте с ним, занимайтесь, читайте, играйте, пишите друг другу письма, записки.
•      Не вмешивайтесь в его занятия, которые ему по плечу.
•      Помогайте ему, когда он об этом просит.
•      Поддерживайте и отмечайте его успехи.
•      Рассказывайте о своих проблемах, делитесь своими мнениями, чувствами.
•      Разрешайте конфликты мирно.
•      Используйте в обращении фразы, вызывающие положительные эмоции.
•      Обнимайте и целуйте друг друга чаще, не скупитесь на ласку!

5.     Основные вопросы родителей.

•      Почему ребёнку трудно учиться?
•      Есть ли какие – то объяснения этому, кроме лени, неорганизованности?
•      Как помочь ребёнку учиться?
•      Что делать?

6.     Советы психологов!!!

Урок выучил, а вышел к доске и молчит. В чём проблема?

- «Не в памяти, а в низкой самооценке». Ребёнок зажат, боится ошибиться, боится насмешек.

Хвалить ребёнка за любой маленький реальный успех.

Грязь в тетрадке, кривые буквы. Откуда? От неразвитых мышц руки?

От неразвитой мелкой моторики. Срочно покупаем пластилин. И лепим зверушек, человечков. Вырезаем ножницами картинки, раскрашиваем мелкие рисунки.

Месяц занятий даст ощутимый результат.

Всё бывает – в одно ухо влетело, в другое вылетело.

Значит надо тренировать память. Можно поиграть в игру на запоминание: «Вспомни: в какой одежде папа ушёл на работу?» «Закрой глаза и опиши, какие предметы лежат у тебя на столе. А в комнате?

Приучайте ребёнка делать не только то, что приятно,  но и то, что нужно. Придумайте систему поощрения. «Сделаешь дело – посмотрим мультфильм».

Поступление в школу и начальный период обучения вызывает перестройку образа жизни и деятельности ребёнка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока ещё неопределённое…